Academic Writing Style¶

Quick Reference¶

Form	Usage	Example
-다 (plain)	Statement	연구한다, 중요하다
-이다	Noun predicate	학생이다, 문제이다
-(으)ㄴ/는	Modifier	중요한 문제, 연구하는 방법
Passive	Objectivity	연구되다, 관찰되다

When to Use Academic Style¶

Appropriate for: - Research papers (논문) - Academic journals - Theses and dissertations - Textbooks - Scholarly articles - Scientific reports - Academic presentations (written)

Not for: - Business letters (use 합니다체) - Casual writing - News articles (use modified style) - General essays (may use 합니다체)

Formation of Plain Form (-다)¶

Action Verbs¶

Present tense: -ㄴ다/는다

After vowel: - Add -ㄴ다: 가다 → 간다 - 오다 → 온다

After consonant: - Add -는다: 먹다 → 먹는다 - 읽다 → 읽는다

Irregular ㄹ: - ㄹ drops: 만들다 → 만든다 - 살다 → 산다

Descriptive Verbs¶

All descriptive verbs: -다

크다 → 크다 (large)
작다 → 작다 (small)
좋다 → 좋다 (good)
중요하다 → 중요하다 (important)

이다 (to be)¶

Noun + 이다 / 다

학생이다 (is a student)
문제다 (is a problem)
연구다 (is research)

Past Tense¶

-았/었다:

갔다 (went)
먹었다 (ate)
컸다 (was large)
중요했다 (was important)

Future/Presumptive¶

-(으)ㄹ 것이다:

갈 것이다 (will go)
먹을 것이다 (will eat)
클 것이다 (will be large)

Academic Sentence Patterns¶

Making objective statements:¶

이 연구는 한국어 교육의 문제점을 분석한다.
This research analyzes problems in Korean education.

결과는 다음과 같다.
The results are as follows.

이론은 세 가지로 나뉜다.
The theory is divided into three types.

Showing causation:¶

-기 때문이다:

이 방법이 효과적이기 때문이다.
This is because this method is effective.

-(으)므로:

중요하므로 자세히 살펴본다.
Since it's important, we examine it in detail.

Showing results:¶

-게 되다:

새로운 이론이 발전하게 되었다.
A new theory came to develop.

-ㄴ/는 결과:

연구한 결과 다음과 같은 사실을 알 수 있다.
As a result of research, we can know the following facts.

Citing and referencing:¶

김영수(2020)는 다음과 같이 말한다.
Kim (2020) states as follows.

이에 대해 박민수(2019)는 반대 의견을 제시한다.
Regarding this, Park (2019) presents an opposing view.

선행 연구에 따르면...
According to previous research...

Passive Voice in Academic Writing¶

Why use passive?¶

Academic writing values objectivity. Passive voice: - Focuses on the action, not the actor - Sounds more objective - Is standard in scientific writing

Formation: -되다, -어지다¶

-되다 (Sino-Korean verbs):

연구하다 → 연구되다 (to be researched)
관찰하다 → 관찰되다 (to be observed)
분석하다 → 분석되다 (to be analyzed)
발견하다 → 발견되다 (to be discovered)

-어지다 (Native Korean verbs):

만들다 → 만들어지다 (to be made)
알다 → 알려지다 (to be known)
보다 → 보이다 (to be seen)
쓰다 → 쓰이다 (to be used)

Examples in context:¶

이 방법은 많은 연구에서 사용되었다.
This method was used in many studies.

새로운 사실이 발견되었다.
A new fact was discovered.

문제가 해결되지 않았다.
The problem was not solved.

다양한 방법이 시도되었다.
Various methods were attempted.

Academic Vocabulary¶

Term	Meaning
연구	research
분석	analysis
조사	investigation
실험	experiment
관찰	observation
가설	hypothesis
이론	theory
방법	method
결과	result
결론	conclusion

Connectors and transitions:¶

Term	Meaning	Usage
따라서	therefore	중요하다. 따라서...
그러나	however	하지만보다 formal
또한	also, in addition	그리고보다 formal
즉	that is, in other words	clarifying
한편	on the other hand	contrasting
반면	whereas	comparing
뿐만 아니라	not only... but also	adding
물론	of course	conceding

Verbs commonly used:¶

제시하다 - to present
설명하다 - to explain
밝히다 - to reveal, clarify
나타내다 - to show, indicate
시사하다 - to suggest
강조하다 - to emphasize
주장하다 - to argue, claim
고려하다 - to consider
검토하다 - to examine
파악하다 - to grasp, understand

Sample Academic Paragraph¶

한국어 교육에서 문법 교육의 중요성은 여러 연구에서 강조되어 왔다.
김영수(2020)는 문법이 의사소통 능력의 기초라고 주장한다.
이에 따라 본 연구는 효과적인 문법 교수법을 제시한다.
먼저 기존 연구를 검토한다.
다음으로 새로운 방법을 제안한다.
마지막으로 실험 결과를 분석한다.
연구 결과, 제안한 방법이 효과적임이 밝혀졌다.
따라서 이 방법을 한국어 교육 현장에 적용할 수 있다.

Translation: The importance of grammar education in Korean education has been emphasized in various studies. Kim (2020) argues that grammar is the foundation of communication ability. Accordingly, this study presents effective grammar teaching methods. First, we review existing research. Next, we propose a new method. Finally, we analyze experimental results. The research results revealed that the proposed method is effective. Therefore, this method can be applied to Korean education settings.

Paper Structure¶

Typical academic paper sections:¶

서론 (Introduction)
연구 배경 (Background)
연구 목적 (Purpose)
연구 문제 (Research questions)
이론적 배경 / 선행 연구 (Literature Review)
관련 연구 검토
이론적 틀
연구 방법 (Methodology)
연구 대상 (Subjects)
연구 도구 (Instruments)
연구 절차 (Procedures)
연구 결과 (Results)
데이터 분석
결과 제시
논의 및 결론 (Discussion & Conclusion)
결과 해석
시사점 (Implications)
제한점 (Limitations)
후속 연구 제안

Opening phrases:¶

본 연구의 목적은 ~을 분석하는 것이다.
The purpose of this study is to analyze ~.

이 연구는 ~을 다룬다.
This research deals with ~.

본 논문은 다음과 같이 구성된다.
This paper is structured as follows.

Transition phrases:¶

먼저 / 우선 - First
다음으로 / 그 다음 - Next
마지막으로 - Finally
앞서 언급한 바와 같이 - As mentioned earlier
위에서 살펴본 바와 같이 - As examined above

Concluding phrases:¶

이상에서 살펴본 바와 같이...
As examined above...

결론적으로...
In conclusion...

요약하면...
To summarize...

본 연구의 결과는 다음과 같다.
The results of this study are as follows.

Practice Exercises¶

Exercise 1: Convert to Academic Style¶

Convert these casual sentences to academic plain form:

이 문제가 정말 중요해요.
많은 학생들이 한국어를 배우고 있어요.
연구 결과가 흥미로웠어요.
새로운 방법을 사용했어요.
더 연구가 필요해요.

Exercise 2: Make Passive¶

Convert to passive voice:

연구자들이 새로운 이론을 발견했다.
많은 학자들이 이 방법을 사용한다.
실험에서 흥미로운 결과를 관찰했다.
이 연구가 문제를 해결한다.
학생들이 이 교재를 많이 사용한다.

Exercise 3: Choose the Appropriate Connector¶

Fill in with 따라서, 그러나, 또한, 즉, or 반면:

이 방법은 효과적이다. _____ 시간이 많이 걸린다.
첫 번째 결과는 긍정적이다. _____ 두 번째 결과도 좋다.
연구가 중요하다. _____ 더 많은 조사가 필요하다.
이 이론은 복잡하다. _____ 이해하기 어렵다.
A그룹은 높은 점수를 받았다. _____ B그룹은 낮은 점수를 받았다.

Exercise 4: Write an Academic Paragraph¶

Write a short paragraph (4-5 sentences) introducing your research topic using academic style. Topic: The importance of learning Korean.

Answer Key

Exercise 1: 1. 이 문제가 매우 중요하다 2. 많은 학생들이 한국어를 학습하고 있다 3. 연구 결과가 흥미로웠다 4. 새로운 방법을 사용하였다 5. 더 많은 연구가 필요하다

Exercise 2: 1. 새로운 이론이 발견되었다 2. 이 방법이 많은 학자들에 의해 사용된다 3. 실험에서 흥미로운 결과가 관찰되었다 4. 문제가 이 연구에 의해 해결된다 5. 이 교재가 학생들에게 많이 사용된다

Exercise 3: 1. 그러나 2. 또한 3. 따라서 4. 즉 5. 반면

Exercise 4: Sample Answer

한국어 학습의 중요성은 점차 증가하고 있다.
한류의 영향으로 한국어를 배우는 학습자가 늘어나고 있다.
따라서 효과적인 한국어 교육 방법이 필요하다.
본 연구는 한국어 교육의 현황을 분석하고 개선 방안을 제시한다.
이를 통해 한국어 교육의 질을 높일 수 있을 것이다.

Common Mistakes¶

1. Using polite endings:

❌ 이 연구는 중요합니다.
✓ 이 연구는 중요하다.

2. Using casual connectors:

❌ 중요하다. 그래서 연구한다.
✓ 중요하다. 따라서 연구한다.

3. First person overuse:

❌ 내가 연구했다.
✓ 본 연구에서 조사하였다.

4. Inconsistent tense:

❌ 연구했다. 결과는 좋다. 앞으로 연구한다.
✓ 연구하였다. 결과는 좋았다. 앞으로 연구할 것이다.

Sino-Korean vs Native Korean¶

Academic writing prefers Sino-Korean vocabulary:

Native	Sino-Korean	Meaning
늘다	증가하다	increase
줄다	감소하다	decrease
나누다	분류하다	classify
알아보다	조사하다	investigate
보여주다	제시하다	present
생각	견해, 의견	opinion
때문에	이유로	due to

Nominalizations¶

Convert verbs to nouns for academic tone:

-기:

연구하다 → 연구하기
분석하다 → 분석하기

한국어를 배우기는 중요하다.
Learning Korean is important.

-음/ㅁ:

알다 → 앎
배우다 → 배움

이러한 앎은 중요하다.
This knowledge is important.

-이:

높다 → 높이 (height, raising)
넓다 → 넓이 (width, area)

Cultural Note¶

Academic Culture in Korea¶

Korean academic writing values:

Objectivity: Avoid first person, use passive voice
Formality: Plain form but sophisticated vocabulary
Structure: Clear organization with sections
Citation: Proper acknowledgment of sources
Humility: Acknowledge limitations

Respect for scholarship:¶

김영수 교수의 연구에 따르면...
According to Professor Kim's research...

선행 연구자들의 업적을 바탕으로...
Based on the achievements of previous researchers...

Common academic phrases showing respect:¶

~의 견해를 존중하면서...
While respecting ~'s view...

~의 중요한 지적처럼...
As in ~'s important observation...

Tips for Academic Writing¶

Read extensively: Academic journals in your field
Note patterns: How do Korean academics structure arguments?
Build vocabulary: Create lists of field-specific terms
Practice regularly: Write summaries of articles
Get feedback: From Korean academics or advanced learners
Use models: Find well-written papers and analyze structure
Be consistent: Maintain plain form throughout

Academic Korean takes practice, but mastering it opens doors to Korean scholarship and professional credibility in Korean academic circles.